6月11日获悉，清华附中英语组陈彦竹老师的《浅谈元认知理论在高中英语写作教学中的应用》一文在北京市教育科学研究院、基础教育研究所进行的第5届基础教育科学研究优秀论文评选中荣获一等奖；周喆老师的《任务型教学的正确途径》一文获三等奖。他们的获奖是与他们平时努力钻研教育科研理论，认真进行新课改教学实践密切相关的。