9月6日下午，清华附中“拔尖创新人才培养”课题例会在B102会议室召开。清华附中校长王殿军，党委书记方妍，副校长杜毓贞、赵鸿雁，教务主任尹粉玉、朱培、副主任潘天俊，德育主任辛颖、副主任郎艳，人力资源处主任俞家新以及清华附中其他课题组成员参加了会议。

杜毓贞副校长主持会议，详细的介绍了目前学校课题的总体进展状况、下一步的工作任务、课题组成员工作及调整，并对学校课题具体的管理、参与课题研究的教师提出了要求，她指出：每一个参与课题的教师不仅要清楚自己工作对课题的作用和贡献，还需要时时刻刻注意规范自己的课题行为。

接着，俞家新主任对暑假学校课题组一行十人前往美国调研的感受和收获进行了总结，他对美国技术谷高中基于项目的学习方式（Project-Based Learning）的课程十分推崇，他特别向与会人员介绍了其紧密围绕二十一世纪技能而设计展开的课程体制，他还依据自己的收获提出了“影子教师”等设想和建议。

之后，方妍书记就自己在美国调研学习的收获谈了几点感想。她指出，做研究不能为了做而做，而是要和实践相结合，要和教育、教学、管理相结合，不仅要利用自己个人的力量去研究，还要利用集体的智慧来解决问题。她指出，我们可以通过美国这种以项目为中心的课程体例来帮助我们做贴合创新班实际的教育，我们还可以通过美国这种新型的教育体制来进一步改革我们的高中课程等等。

最后，王殿军校长对会议进行了总结。他指出，清华附中一直以来具有重视实践、重视实际操作的优势，但是如果想要将工作进一步提升，那么就需要从实践中提升理念，然后将提升后的理念再反馈到实践之中。至于和美国的教育体制相比，我们可能需要在培养目标、用以支撑培养目标的教育教学行为、用以辅助教育教学行为的教育教学形式这三个方面来从理论角度自上而下进行提升。最后，他要求参与课题的教师要及时根据任务单完成自己的工作，及时上交资料。