师者，传道授业解惑也。新冠疫情期间，我除了讲授课本知识，解答学生提出的问题外，还在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞。比如在编纂考试题时，我巧妙地把“中国力量”和“中国速度”融到题目——"The Chinese people are so united that they successfully controlled the epidemic situation in a month（中国人民是如此的团结，一个月就成功控制住了疫情）"中。同时，我惊喜地发现，疫情期间的居家授课还拉近了我和学生的距离。每天的课程说明，解答问题，作业点评等工作，让我和学生之间有了更多的交流。平日刻板严肃的教师形象也悄悄发生改变，师生关系变得更加平等和谐。